群文阅读在小学语文阅读教学中的运用探析

摘要

对于群文阅读教学而言,它就是在规定时间内,教师引导学生们对多篇文章进行阅读的教学过程。通过将群文阅读教学积极地运用到小学语文阅读教学活动中,可以使原有传统的教学模式所展现出的缺陷以及不足得以有效解决。在学生阅读过程中,学生阅读量的多少以及阅读速度的快慢是非常重要的,同时,学生们要对自身原有的知识进行重新架构,横向对比所阅读的多篇文章,从而使学生们的语文素养得以全方位培养,其具有十分积极的现实意义。