新课程视角下高中语文教师生命意识的重构

摘要

''人是一切教育行为与活动的主体'',在当代开放、民主且科学的教育环境下,教育的本质就是围绕人类展开的具有教导与指引的行为与活动。而针对高中语文学科而言,其终极目标是为了培养出21世纪具备综合性专业文学知识的创新型人才。尤其是在新课程不断发展的背景下,高中语文教学的生命性成了教学界最为关注的问题。通过高中语文学科的教学与发展,能够给予教师与学生全新的生命意识,也能挖掘人生命中蕴含的最终价值,这也是新时期语文教学发展的重要主旨。