浅谈如何提高少数民族地区初中学生汉语写作能力

摘要

少数民族地区学生缺少汉语言环境，词汇量贫乏，汉语组织能力、运用水平较低，对文章的鉴赏能力较差。针对此问题，教师应在阅读教学中强化作文指导训练，增加阅读量，运用多媒体激发学生兴趣，多观察，多写周记、日记，以提高写作水平。