小学数学习题课案例研究初探r——r以'组合图形面积'为例

摘要

新课改实施以来,数学教师对新授课教学的研究越来越深入、细致,然而对习题课教学的研究却是零星稀少.习题课与新授课关系密切,它不但弥补新授课的不足,还对新知识巩固补充和拓展延伸起到重要的作用.习题课是小学数学教学不可或缺的一部分.此研究以"组合图形面积"为例,针对习题课教学存在的问题,在分析教材的基础上探讨平面图形习题课的教学,为提高习题课的有效教学提出几点建议.