首页> 中文期刊> 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 >关于高三生物复习课有效教学策略的研究

关于高三生物复习课有效教学策略的研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高三生物复习课是巩固已有知识及促进知识迁移的过程.如何利用有限的课堂教学时间获得较好的课堂教学效果,从而使学生有较好的发展,是值得教师深度思考的问题.教师针对不同知识类型及知识迁移过程应采取相应的教学策略,提高复习课课堂教学效果,才是有效的教学策略.

著录项

来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2018年第4期|381|共1页
作者
牛方玉;
展开▼
作者单位

安徽省凤台县第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高三生物; 复习课; 有效教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高三生物学复习课的有效教学策略 [J] . 李颖俊 . 生物学教学 . 2014,第002期
2. 高三生物复习课有效教学策略例举 [J] . 黄敏 . 中学生物教学 . 2013,第7期
3. 高三地理复习课有效教学策略研究 [J] . 屈利 . 环球慈善 . 2020,第009期
4. “五严”背景下的高三生物课堂有效教学策略的研究 [J] . 吴晓凌 . 科学大众（科学教育） . 2011,第007期
5. 教材插图在高三生物复习课中运用的研究 [J] . 陈燕鹏 ,王华丽 . 东西南北：教育 . 2020,第17期
6. 围绕生物学重要概念促进高三生物课堂的有效教学——以《DNA的分子结构、功能及遗传信息的传递》复习课为例 [C] . 佘建云 . 北京101中2011年科教研年会 . 2012
7. 基于教材的高三数学复习课有效教学策略研究 [A] . 潘静 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号