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浅论高中生物问题情境教学,促进学生自主学习

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摘要

在生物课标中有着这样的表述：教师必须向学生提供很多的机会,让学生参与实践.达到有目的、有步骤的自主学习不但学习生物以及相关事物,还能与他人合作式学习.

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来源
《当代教育》 |2016年第3期|P.34-35|共2页
作者
王寒;
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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
学生自主学习; 情境教学; 生物; 高中; 合作式学习; 参与实践; 教师;

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