人教版五年级上册《钓鱼的启示》第二课时教学案例

摘要

我们学校地处农村,学生缺乏阅读材料,对于一些规则尤其是生态保护方面的规则了解甚少.因此,课前需要搜集有关资料,丰富学生的认识,同时引导学生观察生活,从生活中发现一些真实的反面资料.通过将近四年的培养,学生已经具备了自能读书、擅长批注、乐于交流的能力.