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教师何以解读文本

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文本解读是阅读教学有效进行的前提和基础,小学生对阅读文本的理解有待于教师引导和激发.教师应注意把文本置于一定的历史背景下,把文本与学生的生活经验相沟通,把文本中蕴含的内容揭示出来,把握文本完整的意义,才能更好地理解和把握文本.

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来源
《当代教育科学》|2007年第1期|52-56|共5页
作者
魏薇;
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作者单位

山东师范大学教育科学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
文本解读; 小学语文教师; 阅读教学;
入库时间 2023-07-24 22:37:57

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