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中小学生课业负担过重的冷思考——基于诺丁斯关怀教育理论的视角

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中小学生课业负担过重是当前社会各界广泛关注的教育问题之一,文章基于诺丁斯关怀教育理论的视角,分析中小学生课业负担过重问题及其原因,并提出相应的对策建议.

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来源
《当代教育科学》 |2014年第20期|37-39|共3页
作者
陈娜;
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作者单位

信阳师范学院文学院;

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正文语种 chi
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关键词
诺丁斯; 关怀教育; 课业负担; 思考;

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