退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王鉴; 毛建梅;
西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070;
教师; 自主学习; 专业发展;
机译:了解小学数学教师教育通过Preservice教师,小学数学专家和数学教师教育者的特点和活动
机译:自主学习活动的特点
机译:平面工程学生自主学习中的培训缺陷检测:基于能力的大学教师培训经验
机译:在促进学生自主学习时,审查教师的创新课堂
机译:格鲁吉亚的Stem Career Cluster Engineering and Technology教育途径:由工程技术教育调查的特点来衡量的,格鲁吉亚工程和技术教育高中教师和CTAE管理员的看法
机译:初级保健教师注意事项:自主学习:它是什么以及如何促进它
机译:案例研究经济学阶层多于一位教师的辩论,作为多教师自主学习辩论课程的教学方法,以诱导自主学习:激活学习方法和大规模课程考虑的影响
机译:ChalleNGe项目教师调查:特点及教学方法。
机译:一种使教师能够创建和分配学习材料的有序途径并跟踪进度和绩效的过程
机译:利用Internet和计算机进行教师远程学习教学系统的途径
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。