选择与构建：乡村教师互联网培训模式

摘要

乡村教师培训是推进教育均衡、提高教育质量的重要途径，而培训模式是影响乡村教师培训成效的关键因素。传统的校外进修培训模式，已难以满足乡村教师迅速增长和日趋多样化的培训需求。而互联网培训模式则日益成为了乡村教师培训的重要补充。借助新一代信息技术，互联网培训模式既可以实现传统培训所关注的规模，又可以实现优质培训所关注的个性化，有利于解决集中培训与个性化、差异化需求的矛盾。推进乡村教师互联网培训模式要凸显一个核心：个性化培训；重视一个环节：在线辅导；变革一个载体：慕课建设。