基于创客教育理念的通用技术教学活动设计的行动研究

摘要

通用技术新课标注重在“做中学”的过程中培养学生的创造力。通过相关文献分析,通用技术课程目前存在教学效率较低、未能较好实现培养学生创造力。将初步构建的基于创客教育理念的通用技术教学模式投入实践,开展两轮教学活动。在每轮行动研究的过程中,通过行动观察反思,不断修正该教学模式,提高学生的创造力。