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基于Twitter的协作探究学习实验研究

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摘要

以Twitter的内涵及特点为研究基础,阐述了Twitter在远程学习中促进协作探究学习的优点.在徐州师范大学现代教育技术学教育硕士中进行了基于Twitter的专业英语主题式协作探究学习的实验,对实验过程及结果进行了分析,总结出基于Twitter的主题式远程协作探究学习活动的优点及存在的问题.

著录项

来源
《计算机时代》 |2016年第7期|78-8084|共4页
作者
张帅;
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作者单位

湖北水利水电职业技术学院;

湖北武汉 430070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
Twitter; 远程协作探究学习; 主题式学习活动; 探究学习;

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