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谈新课导入技巧在'C程序设计'教学中的运用

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新课导入是教师就某个新知识给予学生的第一感知,导入技巧使用得当与否直接影响教学质量的好坏.文章以提高教学效果为出发点,设计了C程序设计课程教学中几个重要知识点的导入方法.实践证明,新课导入方法有效激发了学生的求知欲和学习兴趣.

著录项

来源
《计算机教育》 |2011年第2期|62-65|共4页
作者
俞庆英; 刘莉; 赵诚;
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作者单位

安徽师范大学;

数学计算机科学学院;

安徽;

芜湖;

241003;

安徽师范大学;

数学计算机科学学院;

安徽;

芜湖;

241003;

安徽师范大学;

数学计算机科学学院;

安徽;

芜湖;

241003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
C程序设计 ; 导入技巧 ; 新课 ;

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