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“四童”课程造就“五会”雅童——“童雅教育”理念下校本课程开发的实践与研究

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来源
《综合实践活动研究》 |2014年第5期|58-61|共4页
作者
侯军波;
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作者单位

浙江省奉化市舒家小学;

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