构建“童乐”教学共享同乐时光——基于乐学品质培养的“童乐”教学改革的实践研究

摘要

作为江苏省首批14所重点小学之一的连云港市解放路小学,一直走在课堂教学的改革与发展的前沿.学校先后培养9名江苏省特级教师,80年的办学历史让学校在积累卓有成效办学经验的同时,也兼具了深厚凝重的文化底蕴与课改弄潮的活力.“童乐”教学建设基础学校坚持“以德育德,以能育能,师生结伴同行”的办学理念,在传承学校校园文化底蕴的基础上,立足儿童立场,着眼于打造“童化”校园,让孩子浸润在“童化”世界里.在“童乐”课程理念的引领下,学校积极探索适合儿童成长的“童乐”课堂教学,让学校成为师生和谐发展的乐园.作为连云港市课堂教学改革领航学校,于2015年成功承办了江苏省深化小学课堂教学改革现场观摩研讨活动、全国教师学会小学教师学会年会课堂教学专题改革观摩现场,学校大会交流并全方位展示了学校“童乐”教学改革实验初期成果.