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杨明胜;
铜仁学院教育学院,贵州铜仁 554300;
父亲; 学前儿童心理发展; 角色和作用;
机译:赋予弱势学龄前儿童父亲以更多积极的作用,为子女准备在学校的扫盲工作做好准备
机译:探索执行功能在学龄前儿童语音发展中的作用
机译:iPad在学龄前儿童标记发展中的作用
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机译:父亲在二十一世纪的角色及其在组织政策发展中的考虑。
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机译:当前角色偏心前辊的作用
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