生活化的数学教学探索——应用生活实例改善初中数学教学效果

摘要

初中学习阶段是形成人生观、价值观及世界观的关键阶段,初中数学教育也是吸收掌握数学内容、学会用逻辑方法思考问题的基础性阶段.如何结合数学的特点,将所学数学知识与现实生活联系起来,从而有效提升学生学习数学的兴趣,值得每一个初中数学教育工作者的思考.本文基于生活化数学教学的原因、内涵,探索实施生活化的数学教学的方式,以期改善课堂教学效果,为加快我国教育现代化进程提供思路与借鉴.