浅淡趣味教学法在“哲学与人生”课程中的应用

摘要

“哲学与人生”课程思想性和哲理性强，概念抽象，对文化基础较差、学习缺乏热情的中职学生来说，生搬硬套的教学方法只会导致课堂教学枯燥乏味。要想改变学生学习这门课程的态度，必须提高学生的学习兴趣。教学实践表明，运用趣味教学法能有效提高“哲学与人生”课的教学效果。