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王小丽;
宁波城市职业技术学院;
高职; 外语类课程; 学习共同体; 构建模式;
机译:作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究
机译:基于数据融合挖掘的高职院校公共课程改革与课程模式研究
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机译:评估和提高职员素质的过程课程
机译:基于协同育人的高职“课程思政”工作模式研究——以机电一体化专业为例
机译:全面质量管理与高职院校课程整合。
机译:用于虚拟现实环境的训练课程构建方法,通过定位和编辑对象的无量纲特征来交互式地构建工作框架,以及交互式地构建学习场景
机译:学习设备用于构建课程的课程和独立记忆学习内容
机译:装置,用户界面以及构建课程和课程表的方法
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