中职公民意识教育中非语言性语境的创设

摘要

当前,中等职业教育中对学生公民意识的教育大多局限在德育课堂的文本灌输,使学生对公民意识形成一定的理论性感知.这种教育方式的局限是导致学生囿于对公民意识的"知",而不能落实到具体的公民意识的"行"中,亦造成客观上理论认知与实践行为的脱轨.因此,独辟蹊径地提出了现代中职公民意识教育中隐藏在理论授课之外的公民意识教育途径.这种非语言性语境的创设,让学生在教学行程中践行现代社会所必须的公民基本道德意识,在潜移默化中提高自身的基础公民素质.