公民意识教育

摘要： 公民意识教育的根本任务是培养具有主体意识、民主意识、法治意识、权利与义务意识、公德意识及社会责任意识的现代化公民。为增强公民意识教育的实效性,应从建立递进式目标体系、完善衔接性内容体系、实施多元化教育模式及探索多维度考核体系等四个方面实现大中小学教育一体化构建,并从顶层设计、师资队伍及社会实践三个角度提供有力保障。

摘要： “公民意识”,就是现代社会的成员作为公民角色及其价值理想的自觉反应。公民意识教育我国的社会主义核心价值体现,是德育中加强小学阶段公民教育是提高全民族素质的需要,也是德育中加强小学阶段公民意识教育是社会主义市场经济发展的需要。

摘要： 德育与培养担负民族复兴大任的社会主义建设者和接班人休戚相关。文章根据中学德育主题活动的现状,提出了德育一体化活动设计的基本思路,力求从德育活动目标设计和实施设计出发,在德育活动内容设计系统化、德育知识教学设计多样化、德育活动设计学科融合化三个维度进行"公民意识教育"活动设计探索,以期为中学德育主题一体化提供借鉴和思考。

摘要： 德育与培养担负民族复兴大任的社会主义建设者和接班人休戚相关.文章根据中学德育主题活动的现状,提出了德育一体化活动设计的基本思路,力求从德育活动目标设计和实施设计出发,在德育活动内容设计系统化、德育知识教学设计多样化、德育活动设计学科融合化三个维度进行"公民意识教育"活动设计探索,以期为中学德育主题一体化提供借鉴和思考.

摘要： 自近代以来,有一种长期而显著的现象——社会变迁引致人们政治心理上的国家认同问题.国家认同的变化,亟待公民意识教育的开展.传统政治文化的积淀,在某种程度上制约着公民意识教育的进行.改革开放以来的社会主义公民意识教育,任重道远.新时代,国家认同的主题,已进入全面推进国家治理体系和治理能力的现代化.公民意识教育,需要在正确对待传统政治文化的基础上,寻求进一步发展.

摘要： 习近平总书记在全国教育大会上指出,要加强青少年法治教育,使学生养成遵纪守法的良好习惯。小学道德与法治教材对法治教育的落实,一是各册渗透,确保法治教育不断线;二是专册呈现,突出法治教育的重点。在小学六年级上册法治专册中,就是以宪法精神为主线,突出了国家意识教育和公民意识教育两个重点。下面,笔者以部编版《道德与法治》六年级上册"公民的基本权利和义务"为例,谈一谈如何立足学生生活实际,开展法治意识的培养。一、聚焦真实事件本课是学生初次接触公民的权利知识,内容比较枯燥,如果脱离学生的实际进行教学,他们就会失去兴趣。

摘要： 目前,我们的国家正在朝着快速的城市化迈进。城市化的关键是人类意识的现代化。可是,农村学校现代公民意识的教育比较薄弱,农村学校学生是公民的重要组成部分,也是未来社会工作者的重要组成部分。改善农村学校学生的教育和学习是提高我国国民素质的有效途径之一。

摘要： 采用文献研究法和活动设计法,通过对人教版高中地理(2019年版)必修第二册教材中活动设计的分析归纳,揭示了高中地理教学活动中公民意识教育的渗透,并在此基础上对教材活动进行补充设计,完善高中地理教学对学生的公民意识教育。

摘要： 19世纪末近代启蒙思想家严复提出的"鼓民力、开民智",以及20世纪初康有为、梁启超等学者所传播的关于"公民"的概念和思想,推动着中国公民意识的逐步觉醒。现代社会,公民已经是一个具有普适性意义的主体概念。由寇东亮著、人民出版社2019年出版的《三维公民意识论》一书围绕"当代中国需要何种公民意识,如何培育这种公民意识"的主题,阐明了我国公民意识教育的思想基础和理论资源,揭示了公民意识教育与国家软实力提升、国家形象塑造、核心价值观培育等的内在关联性.

摘要： 高中阶段是进行公民意识教育的重要时段,然而受到应试教育的影响,我国高中阶段的公民意识教育大多停留在学科教育和校园管理的维度,基于高中班级管理的公民意识教育理论与实践研究尚不完善,还存在许多缺陷。相对于显性的思想品德课程,班会课往往以学生的主体实践活动为载体,通过学生的自主实践开展自我教育,潜移默化地对学生的思想品德及其行为习惯产生影响。基于此,班会活动因其独特的自身条件,在培养高中生的公民意识方面具有独特的价值。

摘要： 本文阐述了加强公民意识教育是培养现代公民的重要前提,是我国实施素质教育的必然要求,也是践行社会主义核心价值观、建设中国特色社会主义的客观需要.由于思想政治学科特有的性质和特点,决定了它在学校公民意识教育中扮演重要角色,成为学校公民意识教育的主阵地.公民意识教育丰富的内容决定了中学生公民意识教育至少包括法律意识教育、政治参与意识教育、公民道德与责任教育和人文与生态教育.为此,思想政治课教学,必须坚持以学生为本,促进公民意识的内化与实践;加强价值引领,提高思想政治教师的公民素养;深度挖掘教材,发挥思想政治课程的价值引领功能;实施多元评价,客观评估学生公民意识培养的过程和结果,从而促进学生公民意识的内化与践行.

摘要： 在青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期进行有效的公民意识教育,促成公民所应具备的意识的形成,具有深远意义.社区是青少年公民意识教育的重要平台,是联系学校、社会和家庭的天然纽带.社区的集聚功能、自治功能、服务功能是青少年公民意识教育和培养的重要载体.西城区社区青少年公民意识教育主要以知识教育、实践教育、体验教育、养成教育为重点.青少年通过课堂学习、社区实践、志愿服务、社会体验,培养国家意识、树立法律意识、加强公德意识、提升环保意识、强化安全意识.通过学习社区行为规范,参与社区建设,投身社区志愿等活动,在实践、感悟和体验中逐渐成长为具有一定素养,有爱心、公德心和责任感的小公民.

摘要： 公民意识是指公民对个人与国家关系的自我认识，即公民自觉地以宪法和法律为依据，正确认识自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位，正确认识和处理公民基本权利和基本义务之间的关系，把个人的主体性与对国家的使命感、责任感融为一体的自觉意识。而公民意识教育的目的又可以从法学、政治学和伦理学等方面来认识。本文主要对公民意识教育中的权利与义务教育、法制与伦理教育、制度性与公民自治自律、政府职能与民间组织四个方面的结合进行了阐述。

摘要： 本发明公开了一种公民意愿信息管理系统，通过数字信息使每个人的投诉心愿传输到想反映的目的地，同时，通过计算机程序处理使之存储和显示投诉者的档案，如此既可实现公民与行政部门及时沟通，又可使得投诉者合情、合理、合法、公正、公开，避免矛盾的激化，提高行政部门的效率。本系统也可作为投票表决使用，并会彻底杜绝作弊现象等。

摘要： 提供有一种在第一网络节点（例如CBSD）中用于协商AAS天线方向图和用于无线电规划的方法。该方法包括：确定（310）一个或多个小区整形参数；将所确定的小区整形参数发送（320）至第二网络节点（例如SAS或CxM）；接收（330）基于所确定的小区整形参数的资源分配。还公开了另一种方法，并且该方法可包括：从第二网络节点（例如SAS）接收（160）用于最大化覆盖区域的射频功率的包络；基于所接收的包络确定（170）波束方向图；将所确定的波束方向图发送（180）至第二节点。

摘要： 一种智能化全球通用的世界公民身份证及公民证书系统，包括无线接收、发射电路、接口芯片电路、GPS接收电路，存储内部、外部数据的存储电路，LED显示器，通过驱动电路与微处理器相连接；I？C卡电路，与微处理器相连接且存储有个人身份信息；键盘，与微处理器相连接，包括功能键和求救信号发射键；微处理器，为数据处理和系统控制电路。实现了数字证件全球化统一，一证终身的目的，有利于各国安全部门的跟踪服务和监控管理。从而做到人离住地可遥控管理；人员分散管理不乱的电子管理技术。有利于全社会的稳定和全世界公民的正确流动，从根本上扼制犯罪人的侥幸心理，彻底减少社会犯罪率，能有效地促使人类社会的良性发展。

摘要： 本发明公开了一种网络信息安全意识教育方法及装置、存储介质，其中，该方法包括：构建所述测试邮件模板库，其中，所述测试邮件模板根据不同的使用场景有不同的类别，根据不同的测试属性有不同的跟踪特征；向特定电子邮箱发送测试邮件；根据收件人处理所述测试邮件的具体行为，确定所述收件人安全意识的级别；根据所述收件人安全意识级别，向所述收件人推送相关的信息安全意识教育资源。本发明公开的技术方案解决了现有技术中无法及时了解每个电子邮箱用户的安全意识的强弱，进而解决了相关技术中无法对电子邮件的收件人进行及时并针对性网络信息完全意识教育技术问题。

摘要： 无意识、低级意识和高级意识的人工智能方法和机器人，包括：意识判别模型训练步骤；人工智能装置的意识判别步骤；人工智能装置的意识监测步骤；具备高级意识的人工智能装置监控步骤；具备高级意识的人工智能装置知悉历史步骤；具备高级意识的人工智能装置选择道德步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断人工智能是否具备意识，具备高级意识还是低级意识，进而采取相应的监控措施，并且通过让人工智能知悉历史，从而遵循人类道德，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 本发明公开了一种民意合成应用系统，包括民意合成、专项研判、三流合一、智能报告和民意实时动态子系统；所述民意合成子系统展现不同区域群众对社会治安满意度和公安队伍满意度的诉求情况；所述专项研判子系统对各类服务群众服务满意度进行专项分析；所述三流合一子系统对汇聚的民意数据、业务数据和队伍数据进行综合分析，形成各单位效能分析档案和民警执法服务档案；所述智能报告子系统预先搭建模型，通过勾选自定义模板生成业务分析报告和/或综合分析报告；所述民意实时动态子系统实时展示各类趋势汇聚的数量并以地图的形式展示民意诉求的汇聚状态。本发明的公安民意系统能够对民意多维分析、准确定位民意问题并对敏感数据实时预警。

摘要： 本申请涉及一种社情民意处理方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法包括：获取社情民意；显示对所述社情民意进行质量分析得到的质量分析结果；其中，根据社情民意的内容进行质量分析；在所述质量分析结果符合提交要求时，向上级单位提交所述社情民意。该方法在获取到社情民意后，显示对社情民意进行质量分析得到的质量分析结果，在质量分析结果符合提交要求时，才向上级单位提交社情民意。因此，在向上级单位提交社情民意前，就能够及时直观地了解社情民意存在的质量问题，能够提高提交到上级单位的社情民意的质量。

摘要： 本实用新型涉及教育用具技术领域，具体涉及一种大学生公民素质教育教学用演示板，包括设有支腿的板体，其特征在于：板体上方设有遮罩，遮罩向下开口，且遮罩内部两侧向下延伸有两个滑动槽，滑动槽内设有滑板，滑板上设有若干卡片槽，滑板两侧通过把手固定在滑动槽的孔槽中。本实用新型的有益效果：结构简单、使用方便，滑板可以在遮罩和滑动槽中自由滑动，并可以通过把手固定，方便了在教学过程中的应用，将素质教育知识全面的传播给大学生。

摘要： 本实用新型属于调查用具技术领域，尤其为一种社会学民意调查多功能记录装置，包括存放外壳和笔记本主体，存放外壳的内部开设有凹槽，笔记本主体安装在凹槽内部，所述笔记本主体的背面连接有固定块，所述固定块的底端连接有卡合块，所述卡合块的一侧连接有弹片，所述存放外壳上开设有滑槽，所述固定块在滑槽内滑动，所述存放外壳的内壁内开设有T型空腔，所述卡合块与空腔卡合，在存放外壳的背部安装卡合夹、凸起，在存放外壳的顶端安装存放盖、磁铁，方便记录装置的携带，在存放外壳的内部安装按动杆、卡合块、活动块、第一顶紧弹簧、弹片、固定板、限位块、第二顶紧弹簧，笔记本主体的固定与拿取。

摘要： 本实用新型公开了国土空间规划公共市民意见箱，包括有意见箱主体，意见箱主体包括有箱体，箱体顶部设置有开有槽口的顶板，箱体一侧设置有整理辅助装置，整理辅助装置包括有信件管，信件管两端贯穿，与顶板顶部槽口对齐，信件从顶板顶部的放入槽放入到信件管的内部，信件管的厚度大于信件的厚度，箱体底部为矩形结构，信件管的内侧的开口两端置于门板锁芯的外侧，避免锁芯影响信件的下落，信件管下端到箱体的高度大于信件纸的高度，便于纸张的落入后从信件管脱离，当信件向门板内壁运动时，信件与门板的内壁贴合，因此在下一个使用时，前一个向远离门板的方向倾倒，每个信件之间能够平整的上下层叠排列，提高了箱体内部的守信量。