新高考形势下历史学科核心素养在教学中的应用研究

摘要

历史学科是培养学生核心素养的教科书,同时,也是学生发展的“营养剂”。随着高中历史课程改革的不断推进,新课改要求教师贯彻历史学科核心素养的教学理念,创新高中历史课堂模式,适应新高考形式的需要。教师应深入历史课堂实践,引导学生深度把握历史知识,培养学生的学习能力,帮助学生建立正确的唯物史观,促进学生的个性发展与终身发展。