对户外游戏中幼儿自发性游戏应对策略的研究

摘要

幼儿园依托《在户外游戏中幼儿自发性游戏应对策略的研究》课题为引领,围绕“幼儿自发游戏与多领域的有效整合、自主环境及材料的创设、户外活动资源的开发与利用”开展系列研究。经过三年的研究和实践,最终探索出“情境引发新想法、材料变通新玩法、互动生成探究点、分享经验发展点”等幼儿户外自发性户外游戏指导性的策略,并积累了相关案例集。以课题研究为引擎,促进了师幼发展及办园品质的全面提升。