追根溯源 理趣结合——小学语文字理识字教学探究

摘要

语文是小学时期对学生所进行的一门人文性学科,并且在教学中,识字教学是一种最为基础性的教学,也是学生对语文知识进行学习和研究的重要基本前提。而且在当前新课改的背景下,结合字理对学生进行相应的识字教学是识字课堂不断发展的重要方向。