核心素养理念下初中物理演示实验的设计与实践

摘要

物理核心素养下课堂是提高物理课堂教与学效率的关键,我们将物理演示实验适时地贯穿到教学的不同环节,活跃课堂气氛;通过物理演示实验将复杂问题简单化;通过物理演示实验,提高学生动手能力突出学生主体地位。物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,为培养学生核心素养,初中物理教学进行高效课堂的构建,而实验教学正是中学物理课堂构建的关键。