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张冬梅; 王辛刚; 高雪芬;
浙江工业大学理学院;
浙江工业大学信息工程学院;
浙江理工大学理学院;
高等数学; 研究性学习; 接受式学习; 渗透; 融合;
机译:数学上的准备不足:高等数学经验对学生成功过渡到爱尔兰的高等数学课程的能力的影响
机译:生物学学生教学渗透
机译:基于类比和研究性学习的化学工程入门课程
机译:研究性学习在高等数学教学中的应用
机译:中西部大学非传统学生高等数学生活经验的现象学研究。
机译:预防性教学渗透医学课程
机译:研究性学习概念对学生的教。一项探索性研究,以研究性学习的教学理念来识别GHR / HR生物学学生的教学问题
机译:利用激光解决惯性制导和导航测量精度和精密工程问题的实验和理论研究。实验与理论研究与实践研究与实践研究
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