对高中数学'课堂留白'的教学研究思考

摘要

随着新课改的不断推进,各种新的教学策略也逐渐出现."课堂留白"是一种比较新颖的教学模式,在高中数学课堂中采取"课堂留白"策略,能有效的引导学生主动的思考问题,将传统的教学模式彻底打破,提升学生学习的积极性.本文主要对高中数学教学中"课堂留白"的几种方式进行了分析和研究,希望为高中数学教学的发展提供有益的建议.