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陆小梅;
广西平南县中等职业技术学校;
中职教育; “双师型”教师; 专业化;
机译:职业教育改革背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究
机译:基于能力本位教育理论下早教教师的专业化发展
机译:高校教师专业化发展的心理训练探究
机译:高校思想政治理论教师专业化发展研究
机译:作为作家的教师,作为教师的作家:对教师对作为教师,作家和写作教师的自我看法的叙事性探究。
机译:浅论杂食的早期发生。
机译:职业院校“双师型”教师队伍建设的机制探析---基于“职教20条”
机译:Tap-D:研究生软件工程教育专业化发展的模式。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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