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刘大有1;
[1]贵州省盘州市第三中学;
生活情境; 道德; 法治; 课堂; 初中; 创设教学情境; 学生生活; 教学方法;
机译:探究初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养
机译:小学英语课堂中生活情境的创设探究实践
机译:在护理咨询中探讨孩子的生活情境在护理任命中探讨孩子的生活情境
机译:FeetForward:关于将新的课堂技术融入中学教师的课堂中
机译:教师互动白板融入课堂课程的整合:探索性案例研究
机译:谷歌课堂融入护理学生临床病理课程的接受与影响:技术验收模型方法
机译:初中道德与法治课堂信息素养的培养
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:将主动学习经验融入课堂的方法
机译:在明确定义的生活情境中收集消费者信息偏好和使用行为的系统和方法
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