初中生语文核心素养培养策略

摘要

目前,我国新课程标准修订的主题已从“三维目标”逐渐转向“核心素养”.语文核心素养的培养是一个复杂而漫长的过程,但经过长期积累,语文核心素养一旦形成就会伴随生命,发挥其独特的教育功能,促进人的全面发展,适应社会发展的需要.因此,本文对核心素养培养策略的研究具有重要的现实意义.