班主任教育生长的心理学观照

摘要

班主任是一个独特的教育群体,因为经常与学生深度相遇,使得班主任的教育人生具有了丰富的可塑性和更多的不确定性。“桃李不言,下自成蹊”的教育幻境 在日常的班主任工作中,班主任群体经常呈现出一种乐观的悲观主义情绪,他们身处教育的第一线,在他所掌控的一方天地里,整天与学生泡在一起,在对自身的无限消耗中,试图去成就每一个孩子。