教育群体
教育群体的相关文献在1987年到2022年内共计128篇,主要集中在教育、信息与知识传播、农业经济
等领域,其中期刊论文128篇、专利文献22209篇;相关期刊108种,包括知识窗、班主任之友:中学版、学校管理等;
教育群体的相关文献由141位作者贡献,包括侯天宝、周进新、姜学英等。
教育群体—发文量
专利文献>
论文:22209篇
占比:99.43%
总计:22337篇
教育群体
-研究学者
- 侯天宝
- 周进新
- 姜学英
- 文小勇
- 李宏亮
- 桂国强
- 牛晓杰
- J.K.罗琳
- 于梅
- 于雪姣
- 但昭彬
- 何苗
- 何言宏
- 刘冕
- 刘利
- 刘厚琴
- 刘宝华
- 刘彩霞
- 刘民钢
- 刘淑静
- 刘逢庆
- 刘长江
- 勒绍华
- 卢琳
- 叶云波(摄影)
- 吕宏伟
- 吕寿伟
- 吴涛
- 吴玉琼
- 吴萍梅
- 周增为
- 周宝录
- 周洪宇
- 奥里森·马登
- 姚志新
- 姜华
- 姜心芳
- 姬常君
- 孔玲艳
- 孙百才
- 崔思璐1
- 巩洁
- 廖旭初
- 张国庆
- 张富伟
- 张希颖
- 张文杰
- 张明
- 张永春
- 张福华
-
-
苗国晶
-
-
摘要:
初中阶段学生自尊心较强,对周围的环境和事物比较敏感,容易受外界的影响,且这一阶段学生面临中考,压力比较大,容易产生心理问题。因此,需要家长和学校共同给予他们足够的关注,充分发挥教育共同体的作用,引导学生心理健康发展。本文从家校共育对初中生心理健康发展的重要性入手,面对初中生的教育群体,探讨目前家校共育存在的问题以及解决方法。家校共育是指通过建立和谐平等的家校关系的方式,利用家庭教育和学校教育共同培养孩子,促进学生的全方面发展。
-
-
李香玉;
邵燕君;
何言宏
-
-
摘要:
"Z世代"是具有划时代性的第一代"网络原住民",已经成为一个值得关注且不容回避、具有普遍意义的跨领域文化现象。"Z世代"基本覆盖了当下各级各类学校的受教育群体,他们所呈现的多元文化特质对教育提出了新的挑战,也带来了新的可能性。"Z世代",划时代《教育家》:对于"Z世代"的多元化,您有怎样的理解和感受?他们给您的教学和研究带来什么影响?
-
-
姬常君
-
-
摘要:
"夜空中最亮的星,能否听清,那仰望的人,心底的孤独和叹息,夜空中最亮的星,能否记起。曾与我同行消失在风里的身影,我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛,给我再去相信的勇气。"我相信每一个受教育群体都希望远方有一颗闪亮的星,指引他前进的方向。我相信每一个教育工作者都希望成为那一棵夜空中最亮的星,能呵护孩子们内心的孤独和叹息,能感动孩子们流泪的眼睛,能赞叹孩子们努力的勇气。
-
-
-
-
李宏亮1
-
-
摘要:
班主任是一个独特的教育群体,因为经常与学生深度相遇,使得班主任的教育人生具有了丰富的可塑性和更多的不确定性。“桃李不言,下自成蹊”的教育幻境 在日常的班主任工作中,班主任群体经常呈现出一种乐观的悲观主义情绪,他们身处教育的第一线,在他所掌控的一方天地里,整天与学生泡在一起,在对自身的无限消耗中,试图去成就每一个孩子。
-
-
-
梁晨
-
-
摘要:
科举体制的废除和近代大学的建立,使得专业教育群体逐渐形成并成为中国近代化的基石。民国大学招生的首要特点是学校拥有较大自主权,“竞争性试验”逐步成为各院校的主要招生方式。随着信息公开和各级教育发展,高校间的招考科目趋于相近。但各校招生还存在着考试内容、指定教材和考试难度等的重要差异,不仅对考生的文化和知识形成差别要求,更形成不同大学对考生家庭条件的差别要求。
-
-
-
李卓辉1
-
-
摘要:
目前,随着我国新课程改革的不断推进,我们的教育教学做出来新的要求。在以“立德树人,全面发展”的今天,伴随着我国新时代教育理念的不断转换和社会环境的不断变化,加上独生子女的大量存在,给我们的班主任管理工作带来了前所未有的挑战,也给我们的德育工作和班级管理带来了诸多的困惑。下面我就自己的教学实践工作,谈谈当前班主任管理工作的困惑与对策。一、当前学生现状的分析:目前,各个学校都面临着两个群体:独生子女和留守学生,对于这两个特殊的教育群体,给我们现在班级管理工作带来挑战。