班主任教育

摘要： 初中阶段的教育,是学生从小学到高中时期的一个过渡,初中时期也是学生完善自身世界观、人生观、价值观的关键时期,这一时期的教学和引导,对于学生而言,可能会影响一生。因此,在教育工作开展过程中,班主任更应当对学生进行全方位的关注和帮助,应用积极心理学,帮助学生形成良好的人生态度和健康的心理状态。班主任在面对学生出现的各种各样的心理健康状况时,应当积极应对,认真分析,采取相应的教育措施,给学生带来帮助和提升。

摘要： 多年以来,我一直从事班主任工作,每天处理班级各种各样的问题,繁杂而又琐碎。而每天与朝气蓬勃的学生在一起,忙忙碌碌,在学生收获成长进步的那一刻,我又感到无比充实和快乐。高中阶段是学生成长的重要时期,他们的世界观、人生观还未成熟,出现这样那样的问题在所难免。学生只有“亲其师,才能信其道”。教师热爱学生,对学生寄予希望,学生才会从心底乐于接受班主任教育,并以此激发学生的责任意识,努力学习,为实现共同目标而奋斗。

摘要： 高中学习阶段是学生身心快速发展的阶段,对于教师也提出了更加严格的要求,需要教师去不断丰富自身的知识水平,提高自己的教学能力,促进全体学生的全面发展。班主任是班级教育中最基层的管理者,对学生的思想教育工作起着十分重要的作用。在班主任正确的管理和教育下,不仅可以让学生的知识文化素养得到提高,更可以让学生的思想道德修养得到进一步的发展。班主任在班级管理工作中有着至关重要的作用,在班主任的正确管理下可以形成一个具有凝聚力,班级氛围和谐的优秀班集体,因此,不断提高班主任的管理能力对于高中学生的教育管理具有十分重要的作用。

摘要： 读了《江苏教育》(班主任)2022年4月刊发的《空间设计:打造一间无限可能的教室》一文,我受益匪浅。王晓波老师将教室的空间和环境布置作为班主任教育理念的外在体现,深刻关注教室空间的育人功能。教室作为教育发生的重要场所,不只是一处简单的空间,还蕴含着教育的“语言”,更是“润物细无声”的教育本身。王晓波老师将学生作为教室空间的设计主体,把设计的主导权交给学生,让他们的生命气息和成长痕迹遍布教室的每个角落。

摘要： 【案例概述】“老师老师,A男生刚才又摸我屁股了,还故意走过来碰我的手臂,真是变态。”伴随着这位女生恐慌又不知所措的描述,我感觉到事情的严重性,于是我赶紧向这位女生了解事情经过。原来该女生说的A男生是班上的一位男生,经常故意对班上一些同学进行肢体接触,被触碰到的男生还没当回事,但是惹得这些女生非常烦恼,已经跟班主任反映过很多次,但是A男生经班主任教育之后会收敛几天,然后又继续此前的行为,这个事情也引起相关女生及其家长的关注,同时班上其他未被触碰过的女生也对此产生恐惧心理。

摘要： 随着高等级院校招生标准的降低,中职院校的生源素质也发生了较大的变化,这为中职院校各类教学工作的开展带来了更大的难度,班主任教师在开展管理工作时也需面临更多的问题。此外,在课程改革的背景下,班主任的管理工作发挥了突出的作用,如班主任无法发挥自身的教育管理职能,则很可能阻碍教育改革的进程。文章主要针对中职班主任教育管理工作中存在的不足进行阐述,并且讨论有效的管理途径与措施,以期能够充分发挥中职班主任的教育管理职能,促进各类教育教学工作的有序开展,全面提升中职教育水平。

摘要： 班主任对学科教学及学生的自主学习有非常关键的影响,班主任需要着眼于班级管理工作的现实条件,为学科教学工作打下扎实的基础,为学生的社会实践及知识学习营造良好的外部空间和环境。对于高中化学教学来说,班主任的教育影响非常显著,班主任需要加强与教师之间的联系及互动,着眼于整个高中化学教育教学的全过程,分析学生的学习能动性,为高中化学教学改革工作提供有力支撑,逐步打造高效课堂和精彩课堂,实现学生学习能力及综合素养的稳定提升。

摘要： 由于我国目前提倡的是素质教育,因此学生的德智体美劳应该得到全面培养,尤其是德育教育。不仅能让学生明白人与人交往的基本守则,也有利于帮助学生树立正确的人生观、世界观。再加上,班主任是教师队伍中的特殊群体、是班级管理的主要力量、也是目前义务教育改革的重要组成部分,所以,在小学阶段班主任是对学生进行德育教育的主力军。在这个背景下,本文结合小学班主任对学生进行德育教育的现状,探究如何提高和创新小学阶段的德育教育。

摘要： 经济社会的发展,使网络技术带来的影响逐步凸显。人们的生活逐渐离不开网络,网络深刻地重塑了现代社会,也给学校的德育教育带来了更多挑战。在学校教育制度下,学生的见识较少,思想比较封闭,对网络很少能够做到合理的应用。尤其在小学教育阶段,学生的网络道德问题受到越来越多人的关注。本文将对网络时代小学班主任德育教育面临的挑战及解决对策进行简单分析和讨论,希望能够给相关教学的适应性发展提供参考和帮助。

摘要： 班主任身处教育与管理一线的实践者,班主任对学生的学习和发展有着重要的影响,班主任管理工作的水平和方法直接影响学生的学习质量和身心发展。本文结合实际班级管理工作经验,对如何有优化高中班主任教育管理工作进行分析,并提出相应的策略。

摘要： 本发明公开了一种监控设备，涉及机电领域，具体说，属于一种视频监控设备。本发明的目的是提供一种可以实时监控教室内学生动态的视频监控设备，为了实现该目的，本发明包括一个位于所述教室讲台上方的天花板监控探头、探头启闭接收设备为、探头电源插座、监控信号无线发射设备，以及位于另一栋大楼班主任办公桌上的一个监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备几个构成部分，其中：所述监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备均位于另外一栋楼的班主任的办公桌上。本发明具有可以实时监控教室内学生动态的优点。

摘要： 本发明涉及一种用于班主任班级管理系统的数据发送处理方法，包括以下步骤：A.班主任数据发送终端向管理系统服务器请求发送数据；B.请求成功后，创建多元数据载体；C.将多元数据载体发送给管理系统服务器的载体处理队列；D.载体处理队列检测多元数据载体的通知方式，若为短信通知方式，则执行步骤E；若为彩信通知方式，则执行步骤F；若为视频或网页通知方式，则执行步骤G；E.由短信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；F.由彩信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；G.由文件处理队列处理后，发送给学生的数据接收终端。与现有技术相比，本发明以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理高效、快捷。

摘要： 本发明公开了一种预燃级凹腔值班主燃级贫油直混的燃烧室及工作方法，包括燃烧室，所述的燃烧室包括机匣、火焰筒和火焰筒壁面，所述的火焰筒与火焰筒壁面之间形成凹腔，包括内凹腔和外凹腔，所述的外凹腔上连接有电嘴，所述的火焰筒壁面上阵列有多个旋流器和与之匹配的主燃级喷嘴。本发明通过对预燃级与主燃级的特殊的结构设计和布置，使得预燃级中的流动状态及几乎不受主燃级的流动影响，提高点火性能，拓宽火焰稳定范围；使进入主燃级的燃油和空气均匀混合，降低了NOx等污染物的排放；结构简单，燃烧室头部更加紧凑，减轻燃烧室重量；火焰筒壁面可以使更多的空气参与到壁面冷却，减少火焰筒壁面的热负荷，延长火焰筒寿命。

摘要： 本实用新型公开了班主任活页手册，涉及笔记本技术领域。本实用新型包括上封面板和下封面板，上封面板和下封面板内部阵列有若干书写纸，上封面板、书写纸和下封面板之间安装有若干卡环，上封面板底面固定连接有若干插柱，下封面板上表面固定连接有卡座，卡座上表面开设有插槽，插柱与插槽卡装配合。本实用新型通过设置分区纸和记录贴纸，可以将三个分区进行分类隔开，记录贴条可以快速翻阅到对应位置，提升了教师使用的便利性，并且可以稳定闭合，避免了书写纸受外力影响出现褶皱。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任专用学生管理考勤记录装置，属于学生管理技术领域，其技术方案要点包括装置本体，所述装置本体的前侧开设有指纹识别孔，所述指纹识别孔的内壁活动连接有防护机构，解决了现有的考勤记录装置不具备对指纹识别的位置进行防护的功能，其长时间暴露在外，很容易导致大量灰尘落到其表面，学生在进行考勤时，很大几率会发生未识别的现象，同时考勤记录装置还不具备对学生的手指进行消毒的功能，由于是在学校这种人员比较密集的地方，很容易就会造成病毒传播的现象发生，减少了实用性和安全性，无法达到对指纹识别位置进行防护和防止病毒传播的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助设备技术领域。公开了班主任家访辅助装置，包括箱体；箱盖，所述箱盖通过两个合页转动安装在所述箱体上；提手，所述提手有两个，两个所述提手分别安装在所述箱体和所述箱盖上；显示组件，所述显示组件滑动安装在所述箱体内部；卡紧组件，所述卡紧组件有四个，四个所述卡紧组件对称设置在所述显示组件的两侧，其中两个所述卡紧组件与所述显示组件的右侧接触。本实用新型提供的装置设置了显示组件，显示组件中可以同时存放多个学生的相关资料，并对应学生的资料分别在放置板上设置了矩形片，用于粘贴学生的姓名，方便查找取用。

摘要： 本实用新型属于宣传栏技术领域，具体公开了一种便于中职班主任学生管理使用的宣传栏，包括宣传栏整体、遮挡顶板、宣传板和支撑架，宣传栏整体的顶端固定连接有遮挡顶板，宣传栏整体的正前方顶部固定连接有宣传板，宣传板的正前方两端嵌入连接有嵌入槽，宣传栏整体的底部固定连接有支撑架，宣传栏整体的中间部位嵌入连接有收纳抽屉，收纳抽屉能够方便使用者对抵触装置进行收纳，移动机构在使用者将宣传栏整体移动到其他地点使用时，使用者就可以通过移动机构让滚轮对宣传栏整体支撑，从而使得使用者可以利用滚轮轻松的推动宣传栏整体移动，而在移动到位后又可以通过支撑架对宣传栏整体支撑，体现了该装置的实用性。

摘要： 本申请公开了初中班主任专用的教室监控设备，包括下连接座和上连接座以及限位机构、定位机构和打光机构，所述限位机构包括滑管、第一限位螺环、第一连接环形板、第二连接环形板、第二限位螺环和滑杆，所述下连接座的表面中部位置固定连接有滑管，所述滑管的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的下端套接有下套板，所述下套板的下端设置有套接在滑杆表面的第一限位螺环。本实用新型设计合理，通过插座、第一固定杆、转动底座、插杆、压板、第二固定杆和支架的结构效果，可以实现对于监控设备进行水平方位的调节，并且可以对移动过程中的设备进行定位，解决了原有的装置在监控的过程中保护性较差，容易造成脱落和磕碰的问题，提高安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任家访辅助装置，包括家访收纳箱、多个连接合页、家访收纳盖、便携提手、中间隔板、家访记录册卡槽、两个取件凹槽、录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽及箱体锁扣；家访收纳盖通过连接合页及箱体锁扣连家访收纳箱，便携提手设置在家访收纳箱的外壁上，中间隔板设置在家访收纳箱内，家访记录册适配卡置在家访记录册卡槽内；录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽分别嵌入设置在家访收纳箱内，取件凹槽分别设置在家访记录册卡槽及智能存储设备卡槽的侧端边缘处。本实用新型能用于家访记录用品和设备的携带，更好的辅助班主任记录家访信息，有利于对学生管理和照顾。

摘要： 本实用新型涉及用于学校的班主任班级管理系统，包括班主任数据发送终端、管理系统服务器以及学生数据接收终端，所述的班主任数据发送终端以及学生数据接收终端均通过网络与管理系统服务器连接。与现有技术相比，本实用新型结构简单，以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理更加高效、快捷。