刍议高中化学教学中的情感态度与价值观教育

摘要

科学素养是世界各国自然科学教学的共同目标。我国现行的普通高中化学课程标准中的课程目标一一知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观正构成科学素养的三个要素。本文着重阐述了在高中化学教学中，如何将情感态度与价值观的教育与化学教学中的知识与技能、过程和方法有机结合在一起，提供了化学教学中的情感态度与价值观教育的一些实例。