故事,让数学课堂焕发生命的活力——浅谈故事在小学数学教学中的运用

摘要

小学生,尤其是低年级学生感到数学学习困难的一个重要原因是：缺乏数学学习兴趣。下面结合教学实践谈谈故事教学法如何提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,创设活跃的课堂氛围,提高课堂效率。巧用故事导入新课,点燃学生学习的热情课堂导入非常重要,这是一堂课的开始。在教学中,我经常采用讲故事的方式导入新课,这样的方式学生感觉既新奇又有意思,自然能很快地融入课堂。