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方晓敏;
福建省厦门市莲花中学;
初中语文; 高阶思维; 深度学习; 设计作业; 单元整体; 作业设计; 单元作业; 设计探究;
机译:初中语文第三册第五、六单元理解能力检验
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:偶氮染料掺杂液晶单元中指向矢的激光诱导表面和整体取向
机译:关于使用算法设计公寓房方法和环境绩效评估的建议第三次报告以重建人口稠密的城市区域为例,如何布置住宅/住宅单元以及如何开孔
机译:学生和老师的态度,经验和对基于探究的基于设计的STEM单元的集成的看法。
机译:下颌第三磨牙评估的可重复性在配对设计中比较两个锥形束CT单元
机译:<研究论文>基于ICT的绩效评估和科学课设计的研究:以“单元单元”为例
机译:空间应用温度控制电加热系统的研究,设计,开发和试验第三卷:规格:单元设计规范加热器箔采购规范测试:测试程序测试报告
机译:用于覆盖建筑物的立面或屋顶中管理的矩形开口的组件,具有设计成与轨道单元配合的第一引导体,其中设计了与滑动单元配合的第二和第三引导体
机译:端盖例如将容器锁定在容器中,具有可固定连接的连接单元,其中一个单元设计为开口,介质通过开口引导,固定单元整体式集成在盖中
机译:组件用于保护音频耳机,该组件包括包括两个耳塞式耳机和订书钉头带的元件,包括第一和第二覆盖单元(由设计为适合耳机的盖组成)和第三覆盖单元
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