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刘彩红;
浙江省杭州市富阳区实验中学;
高中语文教学; 语言建构; 自主阅读能力; 阅读教学; 案例分析; 学生的阅读; 多层面; 概念原理;
机译:高危高中生阅读能力的提高:阅读程序的艺术
机译:“初中和高中生的阅读能力”
机译:冈本市市高中生阅读阅读能力的解释性研究
机译:政策实施失败:政策网络视角-案例分析减轻高中生负担案例分析
机译:学习障碍高中生的协作模式与阅读能力的提高。
机译:使用一个多层面的方法以提高后续大便潜血阳性测试结果
机译:同伴学习可提高高中生的英语阅读能力
机译:工作进展 - 提高高中生工程兴趣的新方案
机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
机译:阅读能力改进培训装置,用于提高基于眼跟踪的读取能力诊断装置的读取能力来提高读取能力,包括包括相同的服务
机译:制造多层面板的方法,多层面板,制造多层面板的折叠模板,制造多层面板的生产线,从多层面板上架设现浇混凝土框架的方法装饰性外部衬里
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