语言建构

摘要： 语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,也是语文素养整体结构的基础。而要想落实好语言的运用,就必须先抓好语言建构。在小学语文阅读教学中,教师可基于任务驱动式阅读教学的理念,从创设情境,激发语言建构兴趣;分解任务,明确语言建构方法;自主协作,提升语言建构技能;评价反馈,检验语言建构效能四个方面,进行语言建构。现以统编教材中《西门豹治邺》第二课时的教学为例,进行具体分析。

摘要： 小学阶段浅易文言文的教学,要依据课程标准,紧扣教科书要求,把握学情,适当生成,综合运用读、听、讲、问与讨论等学习方式,引导学生联想和想象,辅以必要的分析或讲解,促彳吏语言建构与思维训练有机融合,才能提高效益。

摘要： 语言建构与运用是语文学科核心素养的重要内容,也是提升语文关键能力的重要支撑。在高考试题中,对“语言建构与运用”的考查除了“语言文字运用”题考查外,论述类文本、实用类文本、文学类文本以及古诗文中也会有所体现。以2021年全国语文新高考Ⅰ卷为例,分析语言建构与运用在高考试题中的有效体现,探讨在平时语文教学中进行语言建构与运用的有效策略。

摘要： 语文课程核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,其中,语言建构与运用是基础素养。“本位语文”认为,语言建构与运用是语文教学之根,语文学习的主要目标就是语言建构与运用。

摘要： 油画作品《走向深蓝》以大视角展现中国航母编队驰骋万里海疆、走向深蓝的壮美画面,体现了新时代中国海上力量立体化、体系化、综合化和信息化的跃升,中国海军实现了从无到有、从近岸走向远海的百年强军梦想。在创作中,油画家林则军注重吸收了中国传统绘画艺术中的写意性特质,笔触塑造灵动洒脱,写意与写实并举,同时结合雕塑化的艺术造型语言建构画面,追求色彩的意象表达,画面主次分明、气势磅礴,富有节奏感。

摘要： 文章介绍了“走心语文”这一概念的提出,列举了“走心语文”在语文教学实践中的实验案例,求证了“走心语文”的理论支持,探索了“走心语文”语言建构的措施,梳理了“走心语文”语言建构的特点,叙述了“走心语文”相关专著的出版,简介了教学思想研讨会的召开。从上述各方面系统、全面、真实地介绍了“走心语文”,展现了一种教育思想从生发到成长到不断完善的过程。

摘要： 《语文课程标准》指出,学生是学习和发展的主体,是学习的主人。课堂的教学活动中,我们要“抓两头”“促中间”,确保能面向全体学生,把教师的教主导化,把学生的学主动权最大化,尽量为学生搭建丰富的语文阅读实践平台,引导学生展开学习探究活动,在活动中不断积累语言,提高学生的理解能力,并让其语言水平得以提升,在推进教育教学的活动中,培养学生的语言建构、思维品质、审美情趣和文化修养,实现“以生为本”和“全面发展人”的核心素养目标。

摘要： 对于郑婷老师的这节作文指导课,我想谈以下三个方面的看法。首先,这是一节导向明确的作文指导课。作文课,实际上应该是学生对自己和他人的语言建构进行反思和评价的体验课、实践课,但不少一线教师习惯于讲解写作知识和方法,学生实际操作的时间与空间并不多。郑老师的这节课要求学生围绕习作《争论》展开评价与讨论,探究作文升格的策略,使写作直接进入了活动和训练的层面。

摘要： 语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。教师可以从“抓住修辞手法,实现读写结合;领悟特色写法,实现读写共通;品读文章结构,达成读写共生”三个方面,由点到面训练学生语言的掌握与运用能力,达到学以致用的目的。

摘要： 随着科学技术的发展,人们的“视界”在不断扩大。“叠影”形式的出现增加了影像的无限性与可能性,尤其在绘画领域形成了一种特殊的绘画风格与面貌。由于绘画领域现有“叠影”的相关文献甚少,笔者以摄影领域影像叠影研究为基础,结合当代青年艺术家叠影绘画作品,进一步探究“叠影”形式语言建构的合理性及可能性。

摘要： 修辞函项语境下的“隐喻”，例如，“是(毛主席，红太阳)”，就是在外延异类项“毛主席”和“红太阳”之间，构造内涵同类项，这是语言建构世界的功能之一。“分析修辞学”又叫“形式修辞学”，就是把修辞现象加以数学化、形式化处理，以达到构建通用修辞学的目标。

摘要： 生态人文主义构建是当代美国生态批评的重要理论与文学批评方法探索.首先,它对文艺复兴人文主义进行了深刻反思,辨明其工具理性与机械二元论统摄下的自然观,并指明这正是造成当代生态危机的思想根源之一.在此基础上,它尝试构建生态人文主义语言.这种语言希望形成一种能深刻阐释自然的叙事性语言,它融合生态观念、新环境伦理与后现代视角,在文学研究中凸显人与自然的关联;它将言说语境扩展到自然世界,运用绿色言说阐释文本中的环境隐喻,激发人们的环境思考并形成文化影响力.其核心思想原则将环境思考视为事关人类本质定义的本体论问题,提出文学研究应当具备环境责任意识,并在文学研究中引入地球共同体概念,在此语境中展开生态人文主义思考.

摘要： 生态人文主义构建是当代美国生态批评的重要理论与文学批评方法探索.首先,它对文艺复兴人文主义进行了深刻反思,辨明其工具理性与机械二元论统摄下的自然观,并指明这正是造成当代生态危机的思想根源之一.在此基础上,它尝试构建生态人文主义语言.这种语言希望形成一种能深刻阐释自然的叙事性语言,它融合生态观念、新环境伦理与后现代视角,在文学研究中凸显人与自然的关联;它将言说语境扩展到自然世界,运用绿色言说阐释文本中的环境隐喻,激发人们的环境思考并形成文化影响力.其核心思想原则将环境思考视为事关人类本质定义的本体论问题,提出文学研究应当具备环境责任意识,并在文学研究中引入地球共同体概念,在此语境中展开生态人文主义思考.

摘要： 生态人文主义构建是当代美国生态批评的重要理论与文学批评方法探索.首先,它对文艺复兴人文主义进行了深刻反思,辨明其工具理性与机械二元论统摄下的自然观,并指明这正是造成当代生态危机的思想根源之一.在此基础上,它尝试构建生态人文主义语言.这种语言希望形成一种能深刻阐释自然的叙事性语言,它融合生态观念、新环境伦理与后现代视角,在文学研究中凸显人与自然的关联;它将言说语境扩展到自然世界,运用绿色言说阐释文本中的环境隐喻,激发人们的环境思考并形成文化影响力.其核心思想原则将环境思考视为事关人类本质定义的本体论问题,提出文学研究应当具备环境责任意识,并在文学研究中引入地球共同体概念,在此语境中展开生态人文主义思考.

摘要： 生态人文主义构建是当代美国生态批评的重要理论与文学批评方法探索.首先,它对文艺复兴人文主义进行了深刻反思,辨明其工具理性与机械二元论统摄下的自然观,并指明这正是造成当代生态危机的思想根源之一.在此基础上,它尝试构建生态人文主义语言.这种语言希望形成一种能深刻阐释自然的叙事性语言,它融合生态观念、新环境伦理与后现代视角,在文学研究中凸显人与自然的关联;它将言说语境扩展到自然世界,运用绿色言说阐释文本中的环境隐喻,激发人们的环境思考并形成文化影响力.其核心思想原则将环境思考视为事关人类本质定义的本体论问题,提出文学研究应当具备环境责任意识,并在文学研究中引入地球共同体概念,在此语境中展开生态人文主义思考.

摘要： 康德的时间图形概念,经过胡塞尔、维特根斯坦、柏格森的发展,到海德格尔那里获得完全的综合,先验演绎的三重综合发展成为四维流形,原始而本真的时间成为四维时间.不过海德格尔不同时期对于时间图形的论述,给人一种至少表面看来矛盾的印象,《存在与时间》详细论述未来维度占据所有维度的首要地位,所有维度作为未来维度到其时机,《康德〈纯粹理性批判〉的现象学解释》阐明过去维度构成作为时间的时间,现在与未来维度都是时间的衍生样式.本文认为,必须引入亚里士多德对于本原类型的辨别与区分,才能说明未来维度构成四维时间的生成方面的本原,过去维度构成四维时间的定义方面的本原,最后,必须根据海德格尔对于语言本质的最深刻的揭示:语言(此在)是对于时间的存在建构,才能揭示时间图形具有双重本原的最深层次的终极原因.

摘要： 康德的时间图形概念,经过胡塞尔、维特根斯坦、柏格森的发展,到海德格尔那里获得完全的综合,先验演绎的三重综合发展成为四维流形,原始而本真的时间成为四维时间.不过海德格尔不同时期对于时间图形的论述,给人一种至少表面看来矛盾的印象,《存在与时间》详细论述未来维度占据所有维度的首要地位,所有维度作为未来维度到其时机,《康德〈纯粹理性批判〉的现象学解释》阐明过去维度构成作为时间的时间,现在与未来维度都是时间的衍生样式.本文认为,必须引入亚里士多德对于本原类型的辨别与区分,才能说明未来维度构成四维时间的生成方面的本原,过去维度构成四维时间的定义方面的本原,最后,必须根据海德格尔对于语言本质的最深刻的揭示:语言(此在)是对于时间的存在建构,才能揭示时间图形具有双重本原的最深层次的终极原因.

摘要： 康德的时间图形概念,经过胡塞尔、维特根斯坦、柏格森的发展,到海德格尔那里获得完全的综合,先验演绎的三重综合发展成为四维流形,原始而本真的时间成为四维时间.不过海德格尔不同时期对于时间图形的论述,给人一种至少表面看来矛盾的印象,《存在与时间》详细论述未来维度占据所有维度的首要地位,所有维度作为未来维度到其时机,《康德〈纯粹理性批判〉的现象学解释》阐明过去维度构成作为时间的时间,现在与未来维度都是时间的衍生样式.本文认为,必须引入亚里士多德对于本原类型的辨别与区分,才能说明未来维度构成四维时间的生成方面的本原,过去维度构成四维时间的定义方面的本原,最后,必须根据海德格尔对于语言本质的最深刻的揭示:语言(此在)是对于时间的存在建构,才能揭示时间图形具有双重本原的最深层次的终极原因.

摘要： 康德的时间图形概念,经过胡塞尔、维特根斯坦、柏格森的发展,到海德格尔那里获得完全的综合,先验演绎的三重综合发展成为四维流形,原始而本真的时间成为四维时间.不过海德格尔不同时期对于时间图形的论述,给人一种至少表面看来矛盾的印象,《存在与时间》详细论述未来维度占据所有维度的首要地位,所有维度作为未来维度到其时机,《康德〈纯粹理性批判〉的现象学解释》阐明过去维度构成作为时间的时间,现在与未来维度都是时间的衍生样式.本文认为,必须引入亚里士多德对于本原类型的辨别与区分,才能说明未来维度构成四维时间的生成方面的本原,过去维度构成四维时间的定义方面的本原,最后,必须根据海德格尔对于语言本质的最深刻的揭示:语言(此在)是对于时间的存在建构,才能揭示时间图形具有双重本原的最深层次的终极原因.

摘要： 康德的时间图形概念,经过胡塞尔、维特根斯坦、柏格森的发展,到海德格尔那里获得完全的综合,先验演绎的三重综合发展成为四维流形,原始而本真的时间成为四维时间.不过海德格尔不同时期对于时间图形的论述,给人一种至少表面看来矛盾的印象,《存在与时间》详细论述未来维度占据所有维度的首要地位,所有维度作为未来维度到其时机,《康德〈纯粹理性批判〉的现象学解释》阐明过去维度构成作为时间的时间,现在与未来维度都是时间的衍生样式.本文认为,必须引入亚里士多德对于本原类型的辨别与区分,才能说明未来维度构成四维时间的生成方面的本原,过去维度构成四维时间的定义方面的本原,最后,必须根据海德格尔对于语言本质的最深刻的揭示:语言(此在)是对于时间的存在建构,才能揭示时间图形具有双重本原的最深层次的终极原因.

摘要： 本发明提出一种云端三维模型建构系统及其建构方法，通过将一实体对象的三维对象数据实时传送至云端三维模型平台，该云端三维模型平台再根据该三维对象数据建构一建构中三维模型，其中，通过实时更新该建构中三维模型以持续建构该建构中三维模型，进而产生对应该实体对象的三维模型，而进一步将建构中三维模型的平面图像实时传送至用户装置，藉此供用户装置实时观看该建构中三维模型的平面图像。通过本发明的云端三维模型建构技术，除了提供三维模型建构过程实时观看外，更可将三维模型与其它三维技术结合以产生更实际应用。

摘要： 一种跨语言信息建构方法，包含以系统的处理器从多个网络平台搜集多个对象信息。以处理器依据这些对象信息建构对应本地语言的第一数据结构与对应目标语言的第二数据结构。以处理器依据第一数据结构内的多个第一对象信息具有的特征数据，对这些第一对象信息进行分群以形成多个本地图像群组。以处理器依据第二数据结构内的多个第二对象信息具有的特征数据，对这些第二对象信息进行分群以形成多个目标图像群组。其中，每个本地图像群组包含多个本地标签群组，且每个目标图像群组包含多个目标标签群组。

摘要： 本发明涉及一种拼装式建构体、拼装式建构体的拼装方法及房屋拼装方法，其中，拼装式建构体的拼装方法包括分别沿相互垂直的两个方向拼装各拼装模块，相邻两个拼装模块的边框之间通过凸起和凹槽配合，并且，沿其中一个方向，相邻两个拼装模块之间还通过插接结构插接配合，具有同一交点的四个相邻的拼装模块之间仅需通过一个紧固件固定即可。该拼装式建构体的拼装方法能够提高拼装式建构体尺寸灵活性，简化现场拼装操作，无需依赖大型起重设备，减少作业人员，提高作业效率和经济性，并有利于重复再利用。

摘要： 一种场景模型的建构系统及其建构方法，其中场景模型的建构方法包含下列步骤：根据多个场景数据中的位置参数，将场景数据分类至多个位置分群。根据场景数据彼此间的场景相似度，将场景数据再分类于多个第一相似影像子分群及多个第二相似影像子分群中。分别根据第一相似影像子分群及第二相似影像子分群，建立第一相似影像子模型及第二相似影像子模型。将第一相似影像子模型整合为第一位置模型，且将第二相似影像子模型整合为第二位置模型。最后，将第一位置模型及第二相似影像子模型整合为场景模型。

摘要： 一种模组化骨板积层客制化建构方法及其建构系统，其方法为模组化的建构并储存多个骨板模组于一资料库，在取得患者骨折或骨头碎裂的影像，透过一与该资料库连结的分析单元对该影像进行模拟，判别出损伤的部位与范围，进一步的计算出需使用骨板的部位与范围并显示，使用者透过一操作介面读取该分析单元的判读结果，决定并选取最后开刀时所需使用的该骨板模组，通过一处理单元发送到一远端的制造中心，该制造中心将各该骨板模组的档案被送至一积层制造设备进行输出制造，令该积层技术制造出可具有曲面的骨板成品。

摘要： 本发明提供一种地图建构系统及其方法，所述方法包括：周期性地检测移动载具的基准世界坐标；周期性地获取移动载具外的环境的第一影像；周期性地获得移动载具外的环境的光达数据；识别所述第一影像中的多个目标物件，并且根据所述光达数据将多个光达数据点投影至所述第一影像以获得第二影像；识别所选的目标物件内被投影的多个目标光达数据点各自的影像坐标；根据多个影像坐标、光达信息以及所述基准世界坐标来获得所述多个目标光达数据点各自的物件世界坐标；以及根据所述多个物件世界坐标，将对应的所选的目标物件配置在高精地图中。

摘要： 一种深度信息建构系统，用以产生一输出信号，以供一处理电路根据所述输出信号建构一物件的深度信息。所述深度信息建构系统包含一结构光产生器、一扩散透镜组以及一感测器。所述结构光产生器用以投射一结构光至所述物件上以产生一反射结构光。所述扩散透镜组设于邻近所述结构光产生器处，其中所述扩散透镜组用以接收所述反射结构光并产生一滤过光。所述感测器用以感应所述滤过光以产生所述输出信号。

摘要： 一种建构筑物外墙监测维护装置及建构筑物外墙监测维护方法，涉及建筑维护设备技术领域。该建构筑物外墙监测维护装置包括箱体、与箱体连接的至少两个牵引电机及与牵引电机的输出轴一一对应连接的牵引绳，牵引电机的输出轴旋转时卷绕或松开对应的牵引绳，箱体还连接有用于监控外墙面的摄像头及用于将箱体支撑于外墙面的支撑组件，支撑组件包括至少三个可相对外墙面所在平面转动的支撑杆及用于驱动支撑杆转动的支撑电机。本申请提供的建构筑物外墙监测维护装置及监测维护方法能够稳定高效的对建构筑物的外墙面进行监控和查看，以便于进行维护。

摘要： 本发明揭露一种三维模型建构系统及三维模型建构方法。三维模型建构系统包括一第一感测器中枢及一第一子感测器。第一感测器中枢设置于一人体的一第一部位，第一感测器中枢用以传输一第一侦测信号。第一子感测器设置于人体的一第二部位，回应于接收来自第一感测器中枢的第一侦测信号，第一子感测器用以回传一第二侦测信号至第一感测器中枢。其中，第一感测器中枢记录第一侦测信号及第二侦测信号的一第一往返时间，且第一往返时间被应用于计算人体的第一部位与人体的第二部位之间的一长度，以建构一三维人体模型，借此达到精准地建构三维人体模型的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种用于儿童娱乐的墙面建及建构插件，包括支撑架、设置在支撑架上可供娱乐的建构板块，所述建构板块设有至少一个，所述建构板块上分布有多个建构孔，建构板块还配有可插拔地安装在建构孔上的建构插件。本实用新型能锻炼儿童的动手能力以及想象力。