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程永起;
浙江省温州市第二中学;
中国文化精神; 文言文教学; 语法系统; 具体化; 核心内容; 相关概念;
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机译:中华传统文化视角下的史传类文言文解读——以《廉颇蔺相如列传》为例
机译:初中文言文阅读训练
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机译:核心价值驱动护理:了解核心价值观对员工对患者安全,员工安全和护理质量的影响
机译:初级保健:核心价值观不断变化的世界中的核心价值观
机译:小学部编新教材文言文教学策略微谈——以三年级课文《司马光》、《守株待兔》为例
机译:建构性:积极心理学与空军核心价值观。
机译:开发核心价值的逆向系统工程和重系统工程及其方法
机译:根据双方陈述的核心价值匹配人员和公司的软件
机译:确定展示信息技术(IT)工厂的几个硬件单元和软件模块的质量的方法,涉及通过加权得分值确定IT工厂的总核心价值
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