语文教材“阅读方法”的比较研究——以人教版与部编本七上为例

摘要

课程标准对教材的编写如同一面旗帜，有着导向作用。教材与课标相互联系吸引着人们的思考与实践，部编本的编撰历时四年于2016年秋季投入使用，全国将有数百万初中生使用部编本。新教材伴随着深入基础教育改革应运而生，给我们的初中语文教学注入了新的活力”。