试探《三国演义》的比较阅读教学

摘要

《三国演义》作为历史演义名著,前有史传为素材、有更早版本做基础,中有丰富的文本内容,后有各种相关文艺作品和三国遗迹,旁有其他古典名著,这些都为《三国演义》的比较阅读教学创造了得天独厚的条件。分别从以上诸方面进行整本书及跨文本比较教学,会让学生对这本小说理解更为深刻,对相关文学文化知识了解更为广博。