课堂生成要善于从“对话”中妙发

摘要

如何引领对话，触发课堂的生成呢？一、引导学生与文本对话，注重学生在与文本的对话中暴露出来的问题或疑惑；引导学生质疑，于质疑中生成与文本的对话，对文本的理解和深度的探究，通过教师引导学生对话，从而理解语言的内涵及精彩的语言味道，领略语言的美感与情感，这样的对话是语文味的对话，是语文课堂才特有的对话。因此课堂的生成必须围绕语文课程的特性展开。