“N的V”结构关系探究

摘要

高中文言文的教与学同时被老师和学生视为畏途，原因是：文言理解能力的提高需要一个漫长的过程，而且效果很难呈现。学生学习环节中存在的具体问题之一即为语法障碍——句子结构划分不清。这部分内容本应该是文言文学习最基础的部分，但是高一学生这方面的概念很不清晰，