结构关系
结构关系的相关文献在1977年到2022年内共计753篇,主要集中在汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文708篇、会议论文12篇、专利文献1776450篇;相关期刊523种,包括北方论丛、天津师范大学学报(社会科学版)、新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)等;
相关会议12种,包括2016中国计算机辅助设计与图形学会大会、第十二届国际汉语教学学术研讨会、第二届全国音乐分析学学术研讨会等;结构关系的相关文献由945位作者贡献,包括张立群、庄文中、李勇等。
结构关系—发文量
专利文献>
论文:1776450篇
占比:99.96%
总计:1777170篇
结构关系
-研究学者
- 张立群
- 庄文中
- 李勇
- 陈金红
- 冯志纯
- 刘长林
- 孟华
- 李斐然
- 李静
- 于富堂
- 余浩然
- 冯欣
- 刘钦荣
- 刘颖
- 周方
- 唐秀伟
- 唐秀颖
- 夏翔
- 姚宏亮
- 孙建永
- 孙彤
- 张叶廷
- 张炳威
- 张谊生
- 张露红
- 彭彬
- 徐少强
- 朱文献
- 朱金生
- 李俊照
- 李文涛
- 李新龙
- 李明
- 李永波
- 李汉威
- 李社春
- 李荣亚
- 李逊永
- 杨彦
- 杨武
- 杨毅融
- 林俐
- 林臻
- 林铭强
- 楼志新
- 王定芳
- 王庆沅
- 王林
- 王浩
- 王燕
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徐文彬
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摘要:
小学数学知识结构,是指小学数学四大内容领域中,“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”的各自内在关系与相互关系(内在结构),以及与其他学科和社会生活(实践)之间的关系(外在结构);“综合与实践”则应充分体现内在结构与外在结构的有机融合。学习结构是指上述知识结构尤其是其层次或主题甚至“单元”知识结构的学习轨迹。教学结构是指知识结构与相应学习结构之间的适配关系。小学数学教学应把握好其知识结构、学习结构和教学结构及其之间的结构关系。
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董南诗
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摘要:
现代舞度过了狂热的青春期,不断走向成熟,汲取了大量不同音乐文化的丰富营养。现代舞在创作观念和手法、训练的技术和手段等方面都拥有独特的优越性。其作品结构多样,创作方向各式各样。无论哪个方向的现代舞创作都是运用动作展现自己的情感,做到形意结合,有利于艺术表演功能的发挥,同时也是一种具有教育功能的舞蹈。
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许典琳
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摘要:
本文以篇章衔接为切入点,考察《史记》的“而”。引入篇章衔接的视角,能够解释既有“两度陈述”标记说所不能解释的例子。本文所得结论如下:(1)上古汉语的“而”分为两类,“而_(1)”表示结构关系(structural),“而_(2)”表示衔接关系(cohesive)。前者是以往学术界描写的对象,后者尚未得到足够重视。(2)“而_(1)”是语法层面的连词,用于连接相邻的两项短语或小句。“而_(2)”是篇章层面的衔接词,用于衔接语境中的相关事件信息。(3)“而_(2)”具备以下特征:所衔接的单位不是相邻的句子成分;用于发端,另起一段;不能嵌套使用。
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苗国义;
刘明童;
陈钰枫;
徐金安;
张玉洁;
冯文贺
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摘要:
针对当前神经机器翻译在捕捉复杂句内小句间的语义和结构关系方面存在不足,导致复杂句长文本翻译的篇章连贯性不佳的问题,提出一种融合小句对齐知识的汉英神经机器翻译方法。首先提出手工和自动相结合的标注方案,构建大规模小句对齐的汉英平行语料库,为模型训练提供丰富的小句级别的汉英双语对齐知识;然后设计一种基于小句对齐学习的神经机器翻译模型,通过融合小句对齐知识,增强模型学习复杂句内小句间语义结构关系的能力。在WMT17,WMT18和WMT19汉英翻译任务中的实验表明,所提出的方法可以有效地提升神经机器翻译的性能。进一步的评测分析显示,所提方法能有效地提高汉英神经机器翻译在复杂句翻译上的篇章连贯性。
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王潭娟;
徐鹏
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摘要:
《义务教育语文课程标准(2022年版)》以六个学习任务群重构了课程内容体系。本文在辨析语文学习任务群内涵的基础上,从层级表征和内隐逻辑两个方面梳理了学习任务群的结构关系;基于内涵理解和结构梳理,从把握学习任务群的内在关联,融合学习任务群的关键要素等视角简要探讨了教学建议。
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冯欣;
李永波;
杨武
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摘要:
行人重识别旨在寻找与查找图像匹配的最佳目标图像,在视频目标搜寻中具有极大的应用意义。由于现有行人重识别方法忽略了对行人目标特征结构关系的挖掘,本文提出一种利用行人目标结构关系的结构增强可堆叠注意力模块。该模块通过计算某特征通道与其余通道之间的目标特征结构关系响应值来增强特征图对结构信息的表示能力。通过在经典行人重识别数据集Market-1501及CUHK03数据集上进行实验来验证模块有效性。实验结果表明,在ResNet网络中嵌入该可堆叠模块可学习到比先前方法更具区分性的特征表达,进而提高了行人重识别的准确率。
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赵恒
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摘要:
《中国共产党章程》是党加强组织建设的根本制度规范,其中所包含的“组织建设”相关概念是理解党的组织建设理论的关键标识。历次《中国共产党章程》中有关“组织建设”概念的内容,根据对象性质、调整关系、使用领域的不同可分为三类,它们共同回答了组织建设的对象、主体和方式方法的问题。不同组织建设概念经过保留、替代、淘汰等方式实现了概念谱系整体的更新迭代。在这一过程中,党的“组织建设”概念呈现出性质原则化、用语规范化、重点差异化、结构体系化,以及保持模仿和超越之间的适度张力,坚持继承性与创新性有机统一等特征。
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吴秀明
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摘要:
"历史化"是当代文学研究领域出现的带有反思和盘点性质的一项历史重构活动.它在近些年的提出及其实践,主要是将变动无常而又繁杂无比的文学历史暂时固定住,在此基础上开展对它较为客观和具有历史感的研究,可称为利于学科建设和发展的"历史稳定"工作.从内外关系角度考察,"历史化"还与当代中国密切相关,成为当代中国的一种文学表达.在这里,当代文学重构什么、怎样重构,都与具体的历史语境息息相关.当然,当代历史语境是动态的,它有一个时过境迁的问题,这也就决定了我们对其"结构关系"的探讨,需要突破恒定和锁闭的思路,将其纳入特定的历史脉络中进行考察.
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杜道流
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摘要:
《朱子语类》中"V得来"形式的结构关系和表达的语法意义较为复杂,主要有五种情况:"得"为体助词,"来"为动词;"得"为结构助词,作补语标记,"来"为补语;"得"为结构助词,作补语标记,"来"为语气助词,标示焦点;"得"为结构助词,作转指标记,"来"为语气助词,作话语标记;"得来"为黏合性结构,"V得来"相当于"V起来".
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徐罗卿
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摘要:
学士学位论文的逻辑关系,主要包括基本概念与研究方法的逻辑关系,基本概念与相关理论的逻辑关系,基本概念与基本内容的逻辑关系,基本内容与存在问题的逻辑关系,存在问题与原因分析的逻辑关系,存在问题、原因分析与对策建议的逻辑关系.学士学位论文的结构问题最主要的有两个:一是因逻辑关系问题而导致的结构问题,二是因思想转换进程中的断层问题而造成的结构问题.整篇论文的逻辑与结构关系是学士学位论文中要把握的两个核心关系.
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戴庆辉;
张俊松
- 《2016中国计算机辅助设计与图形学会大会》
| 2016年
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摘要:
本文提出了一种基于在线手写输入的字形美化方法.首先给定手写体的笔画和拓扑结构的形式化描述;然后借助拓扑结构和笔画的稳定性计算,采用类似轮盘赌的方法从用户手写样本中得到最佳的拓扑结构和笔画集,并分别对输入汉字的空间布局和各个笔画进行美化;最后通过分析书法理论中“笔断意连”的几种常见模式,确定需要考虑“笔断意连”的笔画,利用曲线拟合方法实现笔画之间的衔接关系优化,从而得到符合书法审美要求的字形。
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赵生泉
- 《北方民族与丝绸之路博士后论坛》
| 2015年
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摘要:
西夏文创制成功后,因为实用因素的推动,特别是为了提高书写"效率",在30余年时间内即产生草体.就此而言,凡是在日用场合出现的西夏文楷体字,都可能会被"草"化.与楷体、篆体相比,西夏文草体的形态变化虽然很大,但笔画、部件之间的结构关系大体未变,变的主要是点画形态;只有当笔势、笔顺都有调整时,才会导致笔画间组合关系发生变化.
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程昊;
周祖翼
- 《2004年全国岩石学与地球动力学研讨会》
| 2004年
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摘要:
恢复岩石的变质作用温度-压力轨迹,重建造山过程中地壳岩块的俯冲(加热)和折返(冷却)过程,是构造地质研究的一个重要方向.石榴石是一种Ca-Mg-Fe-Mn等的固溶体矿物,它可以在各类岩石和非常宽的P-T条件下出现,且容易形成化学成分环带,石榴石这种环带反映了与变质作用相对应的构造热演化阶段.目前研究岩石构造热演化一个常采用的方法就是利用电子探针测定石榴石环带的成分,根据石榴石内部从核心到边缘的成分差异,结合其它共生矿物的特征,反演岩石的热构造PTt演化历史.
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郑艳丽
- 《第二届全国音乐分析学学术研讨会》
| 2013年
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摘要:
自上世纪80年代以来,音级集合理论被引入我国,近20多年以来,这一理论已然在我国呈现出"星火燎原"之势——任何一个音乐理论工作者没有不熟知音级集合理论的。在我国众多理论研究文献中,包含有大量运用音级集合理论进行分析的范例,根据不同的研究目的和研究对象采用不同的分析方法及手段,有的文章在进行分析时,仅仅运用音级集合理论进行极为浅显的概念性描述,较少涉及集合结构原则与分析对象之间所能够体现出的更深层的结构形式关系,作曲家的思维偏好及作品本身的个体差异性,决定了分析方法的多样性及灵活性,只有从实际出发,立足于认识客体,才能对分析对象达到全面而科学的把握,而音级集合理论所限定的“预置”的“规则”和“路径”势必会造成分析方式的僵化和“效能偏低”等诸多局限。
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郑艳丽
- 《第二届全国音乐分析学学术研讨会》
| 2013年
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摘要:
自上世纪80年代以来,音级集合理论被引入我国,近20多年以来,这一理论已然在我国呈现出"星火燎原"之势——任何一个音乐理论工作者没有不熟知音级集合理论的。在我国众多理论研究文献中,包含有大量运用音级集合理论进行分析的范例,根据不同的研究目的和研究对象采用不同的分析方法及手段,有的文章在进行分析时,仅仅运用音级集合理论进行极为浅显的概念性描述,较少涉及集合结构原则与分析对象之间所能够体现出的更深层的结构形式关系,作曲家的思维偏好及作品本身的个体差异性,决定了分析方法的多样性及灵活性,只有从实际出发,立足于认识客体,才能对分析对象达到全面而科学的把握,而音级集合理论所限定的“预置”的“规则”和“路径”势必会造成分析方式的僵化和“效能偏低”等诸多局限。
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郑艳丽
- 《第二届全国音乐分析学学术研讨会》
| 2013年
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摘要:
自上世纪80年代以来,音级集合理论被引入我国,近20多年以来,这一理论已然在我国呈现出"星火燎原"之势——任何一个音乐理论工作者没有不熟知音级集合理论的。在我国众多理论研究文献中,包含有大量运用音级集合理论进行分析的范例,根据不同的研究目的和研究对象采用不同的分析方法及手段,有的文章在进行分析时,仅仅运用音级集合理论进行极为浅显的概念性描述,较少涉及集合结构原则与分析对象之间所能够体现出的更深层的结构形式关系,作曲家的思维偏好及作品本身的个体差异性,决定了分析方法的多样性及灵活性,只有从实际出发,立足于认识客体,才能对分析对象达到全面而科学的把握,而音级集合理论所限定的“预置”的“规则”和“路径”势必会造成分析方式的僵化和“效能偏低”等诸多局限。
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江国华
- 《中国法学会宪法学研究会2008年年会》
| 2008年
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摘要:
宪法是解读一个国家权力秩序的基础,我国权力秩序结构是以宪法为权力源分别向四个方位辐射的特色体制架构,各层面权力秩序在权效上是和谐对等的关系.其中,政治权力与国家权力作为第一层面的权力形态,表征着执政党与国家权力机关之间的权力制衡关系;除此而外,顺次为统治权力与自治权力、创制权力与执行权力、全国性权力与地方性权力三层权力结构,在宪法规范之基本要义下,它们分别对应着国家与社会、人大与国家元首及"一府两院"以及中央与地方的权力秩序关系.