从不同的叙述视角来领会文章主旨——以《我的叔叔于勒》为例

摘要

许多小说都存在叙述视角的问题，如何从不同的叙述视角来领会文章主旨，对于更好地理解文章内容来说十分重要。小说《我的叔叔于勒》选择“我”作为转述者，选择了约瑟夫·达弗朗舍的童年视角来讲述于勒的故事。小说中出现四个视角，一个是文本的叙述者“我”的视角，转述同伴的讲述；一个是菲利普夫妇的成年视角中的于勒；一个是约瑟夫·达弗朗舍的童年视角的于勒；一个是约瑟夫·达弗朗舍的成年视角的于勒。