返璞归真 轻装上阵——语文教学贵在坚守“家常课”

摘要

随着教学改革的深入，“导学案”“前置性学习”等又逐步发展成带有“微视频”的“翻转课堂”，这一路走来，突然感觉到我们的改革成果，对教师精力的消耗越来越大，对学生学习时间的耗费也越来越严重，特别是农村中小学，不是每位教师都有制作优质“微视频”的能力，学生家中也不是都具有观看“微视频”的环境与条件。基于主客观因素，笔者认为，“翻转课堂”等类似的表演课作为教学上的尝试和探索尚可，不能草草上马，坚守主阵地的依然应该是具备优良教学传统的“家常课”。