培养学生自能制定阅读目标的能力

摘要

目前，由于旧的教学观念和教学模式的束缚，再加上应试教育的制约，学生自能读书的能力并不理想。有相当一部分学生，而对一篇具体的课文往往茫然不知所措，不知道读什么，更不知怎样读。其主要原因还在于不会自行设置问题，不能带着目标意向主动地去捕捉筛选文章信息，因此，培养学生自定阅读目标的习惯和能力，是培养学生阅读能力的首要任务和必由