社会语言学的学科“整合”

摘要

自20世纪60年代以来,社会语言学发展势头强劲,语言科学与社会科学的整合,促进新的知识生产点不断迸发。学科整合主要是为了适应知识总体性发展和社会生活总体性反思的需要,包括学科交叉和传统学科界限的消解、综合性课题与跨学科研究的兴起以及学术共享范式的创生。社会语言学的基本出发点是把语言看成一种社会现象,主张把语言置于其产生和运用的人类社会广大背景中去研究和考察。近十年来,社会语言学学科“整合”的宏观背景是全球化,有四大特点:在空间维度上表现为交往范围的极大拓展;在时间维度上表现为社会互动的不断提速;在社会维度上表现为传统的政治、经济、文化、地理等层面的边界重构;在心理维度上表现为人们自我意识的觉醒。改革开放40年来,社会语言学在中国发展迅速,成为语言学回应社会发展与变迁的重要学术领域,学科视野不断创新和扩大,借鉴和参考社会语言学学科整合的路径和机制,有利于提升我国相关研究的进一步发展,回应全球化对中国社会语言学研究的呼声,让中国情境下的知识生产成为全球化新秩序的建构要素。