从各方法的争论中再看书面语教学法的重要性

摘要

自综合沟通法为大多数聋教育工作者接受后,聋教育中关于语言教学方法的争论声浪渐低.但近年来,由于双语法、书面语法等文章的陆续发表,相应的争论又渐渐激烈起来.本文试着对争论中各方法的相关观点进行了分析,并透过这样的争论重申了书面语教学法的重要作用,同时也对<全国聋教育课程改革方案>的某些观点提出质疑.